第19回：ライティングでよくあるミスを防ぐ

前回は、時間を決めてライティングに取り組み、計画・執筆・見直しを最後まで行う練習をしました。

今回は、英作文でよくあるミスを確認し、見直しで正確さを高める方法を学びます。

難しい表現を使うことより、伝えたい内容を正しい英文で書くことが大切です。
書き終えたあとに、間違いが起きやすいポイントを順番に確認しましょう。

1. 主語と動詞の形を合わせる

主語が三人称単数のとき、現在形の動詞には -s が必要です。

• 誤: My brother play soccer after school.
• 正: My brother plays soccer after school.

また、主語が複数なら、動詞の形も確認します。

• 誤: Many students likes reading.
• 正: Many students like reading.

見直すときは、まず「誰が、何をするのか」を見つけ、主語と動詞が合っているか確認しましょう。

2. 単数・複数と冠詞を確認する

数えられる名詞を一つだけ使う場合は、通常 a または an が必要です。

• 誤: I have dog.
• 正: I have a dog.

複数を表す場合は、名詞に -s などが必要です。

• 誤: Many child use computers.
• 正: Many children use computers.

many の後ろには複数形が続くのが基本です。自分の英文に a、an、many、some などがある場合は、その後ろの名詞の形も確認しましょう。

3. 時制をそろえる

習慣や一般的な事実を述べるときは、現在形を使うことが多いです。

• 誤: Students needs exercise.
• 正: Students need exercise.

過去の経験を書くなら、動詞を過去形にします。

• 誤: Last weekend, I visit my grandparents.
• 正: Last weekend, I visited my grandparents.

一つの英文の中で、いつのことを述べているかが分かるようにしましょう。特に yesterday、last year、every day などの語があるときは、動詞の時制を見直してください。

4. 日本語の語順をそのまま使わない

日本語と英語では、語順が異なることがあります。英語では基本的に「主語＋動詞」の順に書きます。

• 不自然: Very important is exercise for our health.
• 自然: Exercise is very important for our health.

文を書いたあと、「主語はどれか」「動詞はどれか」を確認すると、語順の誤りに気づきやすくなります。

5. 文を長くしすぎない

一文に理由や例を詰め込むと、文法ミスが増え、読み手にも伝わりにくくなることがあります。長い文になったら、二つに分けられないか考えてみましょう。

• 長くて不安な文: I like reading because it is fun and I can learn many things and it helps me relax after school.
• 分けた文: I like reading because it is fun. I can also learn many things from books. Reading helps me relax after school.

短い文でも、理由や説明がはっきりしていれば十分に伝わります。

6. 効率よく見直す順番

見直しでは、すべてを一度に確認しようとせず、観点を分けると取り組みやすくなります。

1. 質問に答えているか、理由が二つあるか
2. 主語と動詞が合っているか
3. 名詞の単数・複数や冠詞が正しいか
4. 時制が適切か
5. スペルと句読点に誤りがないか

時間が限られている場合は、まず内容と主語・動詞を確認しましょう。最後に、文頭の大文字やピリオドも見直します。

練習してみよう

次の英文には、いくつかミスがあります。正しい形に直してみましょう。

My sister like cooking. She often make dinner for our family. It is useful skill.

解答例：

My sister likes cooking. She often makes dinner for our family. It is a useful skill.

主語が My sister、She なので、現在形の動詞に -s を付けます。また、skill は数えられる名詞なので、ここでは a が必要です。

今回のポイント： 見直しは、全文を何となく読み返すだけでなく、確認する項目を決めて行いましょう。主語と動詞、名詞の形、時制を順に確認する習慣が、正確な英文につながります。

次回は全20回のまとめとして、準2級合格に向けた学習内容の振り返りと、今後の練習方法を整理します。

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