第12回　理由と具体例を広げる方法

準2級のライティングでは、理由を挙げるだけでなく、「なぜそう言えるのか」「どんな場面でそうなるのか」を説明すると、内容が伝わりやすくなります。

1. 理由を具体化する3つの質問

理由を思いついたら、次の質問をしてみましょう。

• なぜ？ 理由の根拠は何か
• 例えば？ 具体的な場面や例は何か
• その結果？ どんなよいこと・変化があるか

たとえば「オンラインで買い物をするのは便利だ」という理由なら、

It is convenient.
People can shop at home.
As a result, they can save time.

のように広げられます。

2. 理由から説明を作る

テーマ：生徒は学校でコンピューターを使うべきか

理由だけ：

First, computers are useful.

「なぜ便利なのか」を足すと、内容が具体的になります。

First, computers are useful because students can find information quickly.

さらに例を加えるなら、

For example, they can search for information about animals or foreign countries.

「便利」だけで終わらず、何ができるのかを説明できました。

3. 使いやすい広げ方

• 理由 → できること Reading is useful. Students can learn new words.
• 理由 → 具体例 Exercise is good for health. For example, walking can make people stronger.
• 理由 → 結果 Buses are convenient, so people can travel without driving.
• 理由 → 困りごとの解決 Online lessons help students study at home when they are sick.

4. 例を選ぶコツ

具体例は、難しいものや珍しいものでなくて大丈夫です。自分が説明しやすい身近な例を選びましょう。

「誰が」「何をする」「どうなる」を考えると、英文にしやすくなります。

• Students can use dictionaries on their phones.
• People can exercise in a nearby park.
• Families can save money by cooking at home.

5. 広げすぎに注意

一つの理由を説明する文は、1〜2文を目安にします。理由と関係の薄い話を加えると、文章が分かりにくくなります。指定語数に合わせて、必要な説明だけを残しましょう。

6. 解答例

質問：Do you think people should use public transportation more often?

I think people should use public transportation more often. First, it is good for the environment because buses and trains can carry many people at once. This can reduce the number of cars on the road. Second, public transportation is convenient. For example, people can read or listen to music on a train. For these reasons, I think more people should use it.

理由1は「環境によい」、理由2は「便利」です。それぞれに説明や例を加えています。

7. 練習問題

次の質問に対して、理由を一つ選び、「理由 → 説明または具体例」の2文を作ってみましょう。

Do you think students should read books in their free time?

使える理由の例：

• 新しいことを学べる
• 新しい単語を覚えられる
• リラックスできる

今回のまとめ

理由を広げるときは、次の流れを使います。

理由 → なぜか・例えば → 結果

難しい語彙を使うより、理由に合った簡単な説明を加えることが大切です。次回は、準2級ライティングで意見を組み立てる練習に進みます。

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