「フォニックスってよく聞くけれど、何を勉強するの？」
「小学生からフォニックスを習った方がいい？」
「英会話とフォニックスは何が違うの？」
子どもの英語学習について調べていると、「フォニックス」という言葉を目にすることが増えてきます。
なんとなく発音の勉強というイメージはあっても、具体的に何を学ぶのか分からない保護者の方も多いのではないでしょうか。
フォニックスとは、英語の「文字」と「音」の関係を学ぶ方法です。小学生がフォニックスを学ぶことで、英単語をただ暗記するのではなく、文字を見ながら「どう読むのか」を考える力につながります。
英語を聞いたり話したりすることに少し慣れてきた子どもが、「読む」へ進むときにも役立つ学習法です。
この記事では、フォニックスとは何か、小学生が学ぶメリットや始め方、家庭での練習方法まで分かりやすく紹介します。
フォニックスとは？
フォニックスとは、英語の文字と音の関係を学ぶ方法です。
たとえば、アルファベットの「A」。
日本では、
A＝エー
と覚えることが多いですよね。
これはアルファベットの「文字の名前」です。
しかし、実際の英単語の中では、文字にはそれぞれ音があります。
同じように、
B
C
D
などにも、単語を読むときの音があります。
こうした文字と音の関係を一つずつ学んでいくのがフォニックスです。
ルールを覚えながら文字の音をつなげていくことで、英単語を読むための土台を作っていきます。
「ABCが言える」と「英単語が読める」は違う
子どもが、
「A、B、C、D……」
とアルファベットを最後まで言えるようになると、
「英語が読めるようになってきた」
と感じるかもしれません。
しかし、アルファベットの名前を知っていることと、英単語を読めることは別です。
たとえば、
cat
という単語を見たとします。
「C＝シー、A＝エー、T＝ティー」
と文字の名前だけを知っていても、それをどのようにつなげれば「cat」と読めるのかは分かりません。
そこで役立つのがフォニックスです。
文字が持っている音を知り、それぞれの音をつなげることで、
文字を見る
↓
それぞれの音を考える
↓
音をつなげる
↓
単語として読む
という流れを身につけていきます。
アルファベットを覚えた後、「英単語を自分で読む」ための橋渡しになるのがフォニックスです。
小学生がフォニックスを学ぶメリット
フォニックスには、単に発音を練習するだけではないメリットがあります。
1．初めて見る英単語を読む力につながる
フォニックスを学ぶ大きなメリットは、知らない英単語を見たときに、
「これはどう読むんだろう？」
と自分で考えられるようになることです。
英単語をすべて一つずつ丸暗記するのは大変です。
しかし、文字と音の基本的な関係を知っていれば、初めて見る単語でも、学んだルールを使いながら読み方を考えられます。
もちろん、英語にはフォニックスの基本ルールだけでは読めない単語もあります。
それでも、
「知らない単語だから読めない」から、「知らない単語だけど読んでみよう」へ。
この変化は、これからたくさんの英単語を学んでいく小学生にとって大きな一歩です。
2．英語の音を意識できるようになる
フォニックスでは、英語の文字だけでなく「音」に注目します。
日本語と英語では、使われる音が異なります。
そのため、英単語をカタカナだけで覚えていると、本来の英語の音との違いに気づきにくいことがあります。
フォニックスを学びながら、
「この文字は、こんな音なんだ」
と実際の音を聞いて真似することで、英語の音を意識するきっかけになります。
3．聞いた英語と文字がつながる
子ども向け英会話では、
dog
cat
apple
など、まず音として英語を覚えることがあります。
フォニックスを学ぶと、
「あ、いつも聞いていたこの言葉は、こう書くんだ」
と、聞いていた英語と文字がつながっていきます。
聞く・話すだけだった英語が、読む英語にも広がっていく。
これは、小学生が英語学習を次の段階へ進めるうえで大切な変化です。
4．「自分で読めた！」という自信につながる
小学生の英語学習では、成功体験も大切です。
先生から読み方を教えてもらった単語ではなく、
「これ、もしかしてこう読む？」
と自分で読めた。
その経験は、子どもにとって大きな自信になります。
実際にワールドトークでフォニックスを学んでいる小学生の保護者の方からも、
「初めて見た単語も読めるようになった」
「自信がついてきたように感じる」
といった声をいただいています。
フォニックスは、英語を読むための技術だけでなく、
「自分にも英語が読める」
という気持ちを育てるきっかけにもなります。
フォニックスと発音練習は同じ？
フォニックスは英語の音を学ぶため、発音練習と同じものだと思われることがあります。
しかし、目的は少し違います。
発音練習では、
「英語の音をどのように出すか」
「どうすれば相手に伝わりやすい発音になるか」
といったことを練習します。
一方、フォニックスでは、
「この文字はどのような音と結びついているのか」
という文字と音の関係を学びます。
もちろん、フォニックスを学ぶ中で実際に音を聞き、声に出すため、発音を意識するきっかけにもなります。
ただし、
フォニックス＝発音をきれいにするだけの練習
ではありません。
「文字を見て読む力を育てる」という目的があることを覚えておきましょう。
フォニックスと英会話はどちらを先にやる？
「英会話とフォニックス、どちらから始めればいいですか？」
これも保護者の方が迷いやすいポイントです。
結論から言えば、どちらか一つだけを選ぶ必要はありません。
英語がまったく初めてなら、まずは英語を聞いたり、簡単な言葉を話したりして、英語の音に慣れるところから始めてもよいでしょう。
そして、
「聞いたことのある単語が増えてきた」
「アルファベットにも興味が出てきた」
というタイミングで、フォニックスを取り入れていきます。
すると、
聞いたことがある。
言ったことがある。
文字でも見たことがある。
自分でも読める。
というように、英語が少しずつつながっていきます。
英会話で「聞く・話す」、フォニックスで「音と文字をつなぐ」。
それぞれを組み合わせながら学ぶ方法もおすすめです。
小学生は何歳・何年生からフォニックスを始める？
「フォニックスは小学何年生から始めるべき？」
と気になる方もいるでしょう。
ただし、
「小学○年生になったら始める」という決まりはありません。
子どもの英語経験によって適切なタイミングは変わります。
英語をまったく知らない子と、幼児期から英会話を習ってきた子では、同じ小学1年生でもスタート地点が違います。
年齢だけで判断するより、
- 英語の音に興味がある
- アルファベットに興味を持ち始めた
- 知っている英単語が少し増えてきた
- 英単語を自分で読んでみたがる
といった様子を見ながら取り入れてみましょう。
低学年のフォニックスは「楽しく声に出す」
低学年では、机に向かってルールを暗記するだけの学習にする必要はありません。
先生の音を真似する。
歌に合わせる。
手を動かす。
絵を見る。
ゲーム感覚で音を当てる。
このように、遊びの要素を取り入れながら学ぶ方法もあります。
実際にワールドトークでは、小学生のお子さんがフォニックスを学んでいる保護者の方から、歌や手遊びを取り入れながら進めてもらい、楽しくレッスンを受けているという声もいただいています。
フォニックスは「覚えるもの」と考えすぎず、
英語の音で遊びながら、少しずつルールに気づく。
低学年では、そのくらいから始めてもよいでしょう。
高学年のフォニックスは「読む」につなげよう
高学年になると、中学校での英語学習も少しずつ近づいてきます。
中学校では、英単語や英文を読む機会がさらに増えていきます。
そのため、
音を練習するだけ。
ルールを覚えるだけ。
で終わらせず、実際に英単語を読む練習につなげていきましょう。
フォニックスで学んだルールを使って、
「この単語はどう読む？」
と考えてみる。
自分で読んでみる。
先生に確認してもらう。
この繰り返しによって、読む力につなげていきます。
フォニックスを学べば、すべての英単語が読める？
ここは注意したいポイントです。
フォニックスには基本的なルールがありますが、英語のすべての単語がそのルール通りに読めるわけではありません。
例外もあります。
そのため、
「フォニックスを全部覚えれば、どんな英単語でも必ず読める」
と考える必要はありません。
フォニックスは、英単語を読むための大切な手がかりの一つです。
基本的なルールを身につけながら、例外的な単語は実際の音と一緒に少しずつ覚えていきましょう。
家庭でフォニックスを練習する方法
フォニックスは家庭でも復習できます。
ただし、保護者の方が英語の発音に自信がない場合、無理にすべてを教える必要はありません。
レッスンで習った音をもう一度聞く
まずは、その日に習った音を復習します。
一度にたくさん覚えようとせず、
「今日はこの音」
と少しずつ繰り返してみましょう。
親子で音を当ててみる
学習した文字を見ながら、
「これはどんな音だった？」
とクイズにしてみるのもよいでしょう。
テストのように正解を求めすぎず、思い出す機会を作ることが目的です。
知っている単語を探してみる
習った音が入っている英単語を探してみるのもおすすめです。
「この単語にも今日の音があるね」
と気づくことで、単独で覚えたルールと実際の英単語がつながります。
実際の音を確認する
フォニックスは「音」を学ぶため、文字だけを見て覚えるのではなく、実際の英語の音を確認することも大切です。
先生の発音を聞く。
教材の音声を聞く。
そして、自分でも真似してみる。
聞く→真似する→文字を見る→読む
を繰り返していきましょう。
カタカナだけで読み方を覚えてもいい？
英語初心者の場合、読み方を分かりやすくするためにカタカナを使うこともあります。
カタカナを使うこと自体が悪いわけではありません。
実際にワールドトークでも、まだアルファベットを十分に読めない小学1年生のお子さんに対し、必要に応じてチャットにカタカナで発音を書き、復習に活用したケースがあります。
ただし、英語には日本語にはない音があります。
そのため、ずっとカタカナだけで英語の音を覚えるのではなく、実際の英語を聞きながら少しずつ本来の音に慣れていくことも大切です。
カタカナは最初の助けとして使い、徐々に英語の文字と音を直接結びつけていきましょう。
フォニックスで子どもがつまずいたら？
フォニックスを始めても、すぐにルールを覚えられるとは限りません。
音を聞き分けられない。
覚えたはずなのに忘れる。
文字を見ると分からなくなる。
音をつなげるのが難しい。
そんなこともあります。
でも、焦る必要はありません。
フォニックスも英語学習の一つです。
一度教わっただけですべて身につくものではありません。
同じ音を何度も聞く。
先生と一緒に言う。
単語の中で確認する。
別の日にもう一度やってみる。
繰り返しながら少しずつ身につけていきます。
「昨日やったのに、どうして忘れたの？」
ではなく、
「もう一回やってみよう」
くらいの気持ちで続けていきましょう。
フォニックスこそ先生に教えてもらうメリットがある
フォニックスの教材や動画はたくさんあります。
家庭で学ぶこともできます。
ただ、子どもが実際に声に出した音が合っているかは、動画を見るだけでは分かりにくいことがあります。
先生とのマンツーマンレッスンなら、
子どもが音を出す。
先生が聞く。
必要なら修正する。
もう一度言ってみる。
というやり取りができます。
また、
「この単語はどう読むの？」
「なんでこの音になるの？」
という疑問も、その場で質問できます。
フォニックスは動画を見るだけで終わらせるのではなく、実際に自分で音を出して確認してもらうことも大切です。
日本人講師なら「なぜ？」を日本語で聞ける
小学生がフォニックスを学んでいると、
「どうしてこれはこの音なの？」
「さっきの文字と何が違うの？」
「先生と同じように言えない」
と疑問が出てくることがあります。
そんなとき、日本人講師なら日本語で質問できます。
先生側も、
「口をこうしてみよう」
「さっきの音との違いはここだよ」
と、子どもが理解できる言葉で説明できます。
英語の音をたくさん聞くことは大切です。
でも、分からないところまで英語だけで説明されると、初心者の小学生には難しいこともあります。
英語の音は英語で聞き、分からない理由は日本語で理解する。
日本人講師なら、この両方を組み合わせながらフォニックスを学べます。
小学生のフォニックスでよくある質問
Q．フォニックスとは簡単にいうと何ですか？
英語の文字と音の関係を学ぶ方法です。
アルファベットの名前を覚えるだけでなく、それぞれの文字が単語の中でどのような音になるのかを学び、英単語を読む力につなげていきます。
Q．フォニックスは何年生から始めればいいですか？
学年だけで決める必要はありません。
英語の音やアルファベットに興味を持ち始めたタイミングなど、子どもの英語経験に合わせて取り入れてみましょう。
Q．フォニックスをやれば発音がよくなりますか？
英語の音を聞いて真似するため、英語の音を意識するきっかけになります。
ただし、フォニックスは発音矯正だけを目的とした学習ではなく、文字と音を結びつけて読む力につなげる学習法です。
Q．フォニックスを覚えれば、知らない英単語も読めますか？
基本的なルールを知ることで、初めて見る単語の読み方を考える手がかりになります。
ただし、英語にはルール通りに読めない単語もあるため、フォニックスだけですべての英単語を読めるわけではありません。
Q．親が英語を話せなくてもフォニックスを学ばせられますか？
大丈夫です。
先生や音声教材を使って正しい音を確認し、家庭ではレッスンで習った内容を一緒に復習する方法があります。保護者がすべての音を教える必要はありません。
Q．英会話とフォニックスはどちらが大切ですか？
どちらも役割が異なります。
英会話では英語を聞いたり話したりする経験を増やし、フォニックスでは文字と音をつなげます。どちらかだけに限定せず、子どものレベルに合わせて組み合わせる方法もあります。
まとめ｜フォニックスで「英語の音」を「読める」に変えていこう
フォニックスは、英語の文字と音の関係を学ぶ方法です。
アルファベットを知っている。
英単語を聞いたことがある。
そこから一歩進んで、
「この文字はこんな音だから、この単語はこう読むのかな？」
と自分で考える力につなげていきます。
英語を聞く。
真似して声に出す。
文字を見る。
音をつなげる。
自分で読んでみる。
この経験を少しずつ積み重ねていきましょう。
ワールドトークでは、日本人講師とマンツーマンでフォニックスや発音を学べます。
先生の英語を聞いて真似するだけでなく、
「この音がうまく言えない」
「どうしてこの読み方になるの？」
という疑問は日本語で確認できます。
英語が初めての小学生でも、その子のペースに合わせて進められます。
「英語を聞いたことがある」から、「自分で英語を読めた！」へ。
フォニックスを通して、英語を読む楽しさを少しずつ増やしていきましょう。
＼ 今なら無料で日本人講師と体験レッスン！ ／
