講師紹介

英語発音の基礎・仕組みを英音法に基づき論理的に解説します
日本人の日本人による日本人のための英語発音レッスン
英会話レッスンを始める前の英語発音レッスン

ここでのレッスンは、英語でフリートークをするようなものではなく、また英文法を学ぶものでもありません。英語発音を学びやすくするレッスンになります。
Phonicsは英語音を学ぶものではなく、英語音とスペリングの関係性を学ぶものです。したがってPhonicsを学ぶ段階では、すでに英語音を知っていなければなりません。
英語は、26文字のアルファベットがあり、これら26文字を知っていれば、すべての英単語を書き表すことができますが、英語音は26個以上あります。
そもそもA(エイ),B(ビー),C(シー)は、(文字の音を含むものもありますが)文字の名称であって、文字の音ではありません。（日本語は文字の名称と音が同じ。一部を除く。）
英語は日本語のように、一文字一音ではなく、複数の音を持つ文字や二重母音や二重子音などがあるため、英語で使われる音は、アルファベットの文字数26個よりも多く存在します。基本英語音は約42~48音あるといわれています。
日本人であれば、日本語で使われる音（五十音）をすべて把握しているため、五十音で作られた言葉であれば、その音を聞き取り、発音することができます(言葉の意味を理解することとは別)。同様に、英語で使われる音をすべて把握し、それらの音だけを用い、英語的発声をすることができれば、その響きになれた聞き手側にとっては、伝わりやすい発音となって聞こえるわけです。英語発音といっても、全く同じ英語音がイギリス、アメリカ、オーストラリア他で使われているわけではありません。したがって、英語発音を学ぶ際は、一定の英語音、イギリス発音、アメリカ発音、オーストラリア発音など、一つに絞って学んでいくことをお薦めいたします。

≫英語発音の知識≪
- 英音素(American Accent)
- 英音法 (Phonics and others)
- 日本語的発声 vs 英語的発声
- Schwa(ə)
- 一貫性のある発音 (back/cat/gas/rack/map/fax/jack)
- Voiced sound と Unvoiced soundの認識
- 英語の母音と子音
- 音声変化 (文字レベルの発音、単語単体での発音、文レベルでの発音の違い・弱系強系発音)
- and many more...


1982年中学卒業後単身渡米して以来、今年(2025年)で海外生活43年目になります。ニューヨーク20年、ミャンマー6年、フロリダ17年。15歳で、ニューヨーク市内の高校に留学。中学3年間で学んだ英語では、人に話しかけても通じず、通じないと恥ずかしくなり、どんどん話せなくなっていきました。そのうち相手の話し方、リズムやアクセントを真似ると、通じやすくなることに何となく気づき、次第と会話が成り立つようになっていきました。ただあやふやな発音をすると決まって、“What?” と聞き直されることがあったりで、だんだん聞き返されることが腹立だしく思うようになり、何とか聞き直されない発音ができないかと勉強するようになり、英語音を学び始めました。　その甲斐あってか、気付けば自分でも納得いく発音ができるようになり、自分が発音する英語に自信を持つことができるようになりました。勘違いしないでいただきたいのは、ネイティブの発音になったという感覚ではなく、英語音を学んだことにより、自分の発音が、相手にとって理解できる想定内の英語音になったんだと感じたまでです。不思議と文法で苦しんだ記憶はありませんでした。アメリカでは発音がきれいだと褒められることがあっても、文法の正確さについて褒められたりすることはありませんでした。ミャンマー在住中には、語学学校を開き、現地の子供たちや駐在員の方々に英会話を教授、独自に英語発音修整教材を開発するまでに至りました。英語は日本語とはまったくの別物で、アクセント(ストレス)やリズムを重視する言語です。本来、英語音は言語を学ぶ過程で、一番初めに、意識せず身につけていくもので、この英語音の知識無しでの発音の向上は考えられません。

＊対象年齢は16歳以上。
＊レッスンスタイルは、様々なpronunciationに関する資料と経験から独自に作成した教材を基に、パワーポイントを使って、日本語で解説いたします。
＊英語で会話するレッスンスタイルではありません。
＊英語の発音にお困りの学校の先生にお薦めです。
＊英語発音に関するご意見・ご質問があれば、お持ち寄りください。
＊レッスンの録音・録画はご遠慮ください。
＊週末以外のレッスン日をご希望の場合は、お問い合わせください。

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